书屋建筑简笔画,书屋建筑简笔画图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于书屋建筑简笔画的问题，于是小编就整理了2个相关介绍书屋建筑简笔画的解答，让我们一起看看吧。

1. 老师上课如何有效吸引学生注意力？
2. 如何快速背下课文？

老师上课如何有效吸引学生注意力？

我认为有以下几点:

第一、明确教学目标

给学生讲明本节课的学习目标，并抽适当的时间进行考核，还过关的有应对措施。让学生认识到，掌握不了学习的内容是不行的。这样学生就会有一定认真听课的想法。

第二、要以讲解为辅，启发为主

老师只顾自己讲，学生听得昏昏欲睡。讲课应多设问题，多设悬念，让学生思考解决。总结方法，也是引导学生总结。这样他想走神也难。

第三、就是教学要形式多样

人的注意力集中的时间是有限的，老做某件事就觉得单调乏味无聊，要么转换内容(比如讲课中间插段笑话)，要么转换形式(提问、比赛、表演、多媒体……)，这样才能吸引学生的注意力。

谢邀！一堂课四十五分钟，在此期间，备课时间不能低于三十到三十五分钟，

怎样有效的让学生在这段时间里，认认真真，聚精会神的听老师讲课，咱们来讨论一下。

第一，老师讲课的内容一定要有“味”，要让学生爱吃“这道菜”。

第二，不把知识死板去讲，可以用几分钟时间活跃一下课堂上的气氛。

第三，堂下多与同学交谈，增加师生之亲和力，（很有效）。个人愚见！

把课堂交予孩子，让每一个孩子都成为课堂的主人，

把枯燥无味的课务变成一次次生动有趣的活动。

把课堂作业变为课堂练武。

加上形式多样的授课，丰富多彩的实践，让学生活起来，动起来，能自觉地去学，想学，学生有成就感，这样的课既让学生兴趣盎然，又收益满满。

如何有效吸引学生注意力，我想最重要的首先是教师渊博的学识，其次是教师外在的儒雅谈吐和高贵气质，这些构成了教师独特的人格魅力。内外兼修的精神特质，必然让学生倾心和仰慕。为了更好的驾驭课堂，除了修炼自己的内功，还要在以下这些方面加强提高。

一、穿着打扮整洁优雅。教师为人师表，穿衣戴帽都是学生关注的焦点。站在大庭广众之下，学生首先注意的是你的穿着打扮。容貌是父母带来的无法改变，但穿着打扮是后天陪养的结果，从发型、衣服、裤子、鞋这些最主要的外在展示，可以看出教师的品味，整洁利索落落大方，给人以亲切洒脱干练自然的形象美感。

二、谈吐新潮有时代气息外加幽默诙谐。语言是一个人思想的集中体现。将知识完整无误传授给学生，这只能称为合格老师。针对学生特点，使用点小清新的网络语言和符合学生年龄特点的与时俱进的潮语时髦语，学生易于兴奋，思维不易溜号。时不时调侃一下自己和同学，拿谁涮一涮，开个玩笑，增加点课堂气氛，这才是更懂学生心理的好老师更优秀的老师。

三、站位灵活机动。上课时站在讲台上，这是再正常不过了。但是，有时我们还需要走下讲台，穿插在过道之间，一来注意一下搞小动作的学生，让他有个觉醒；二来让学生的眼睛随你转转，消除一下疲劳，缓解紧张情绪。

四、语言简洁干脆。同样的话，每个人说出来会有不同的效果。教学语言就要干净利索，不可磨磨唧唧，拖泥带水。只有课前做足了功夫备好了学生，课上才能字字珠玑，口若悬河。

五、声音洪亮抑扬顿挫。声音要厚重亮堂，掷地有声。让每个角落都能感觉你的存在。而且，还要轻重缓急，该快就快，该慢就慢，该扬就扬，该抑就抑。让学生听之悦耳，听之舒畅，进而享受其中。

六、身体语言丰富多彩。根据每节课的设计，有时要用到一些形体语言，更能形象说明问题，还能吸引学生注意力，课堂活跃引人入胜。

七、简笔画让课堂动起来。简笔画虽然简单，但却能言简意赅很形象说明事物本质。它能把很多抽象的东西一目了然展示出来，易于学生接受。我虽然美术功底不太好，但我总在练习，时不时就画几笔，对于上课帮助很大。

八、关注每名学生发展，留心每个细节和角落。到了初二下学期，学生对英语学习出现了明显的两级分化。但我还是要求所有学生能学一点是一点，千万不要放弃。不会也要记笔记，也要抄答案，也要认真听讲，不允许干坐生不拿书的情况发生。学好学差是能力问题，学不学是态度问题。学不好可以，能力有大小，但不学可不行。这就要求老师关注每个学生，不让一个学生掉队，争取都能多少学点东西。

课堂是老师展示才华的舞台。要想成为学生喜欢的老师，要想成为课堂的真正主宰者，我们就要不断丰富自己的知识储备，加强自身修养，提高自身素质，让课堂成为知识传承的神圣殿堂！让课堂永远充满青春的活力与风***！让课堂永远闪烁老师智慧的光芒！

老师上课吸引学生的方法有很多：1、腹有诗书气自华。老师学识丰富，出口成章，上课侃侃而谈循循善诱，调动学生学习的热情，一步步将学生引向知识的最佳境界。2、运用多种教学方法，比如使用现代教学媒体、直观教具等，调动学生多种感官参与学习，老师教的轻松愉快，学生学的津津有味。3、让学生体验成功，跳一跳，摘桃子，让学生在体验中感受学习的快乐，在情境中习得知识形成能力。除此之外，还有许许多多方法，学生是学习的主人，只有学生对学习产生了兴趣，课堂上才会注意力集中。

如何快速背下课文？

背书如“啃书”，但不是说“生啃”。了解书的“前生后世”，是背一次书的基本。以下为学生背书的常见问题:

〔一〕碰到疑问

在背书前的读书时，必然会遇到关于词语、写作手法、文章背景和作者身世的内容，这再正常不过了！

但肯定会有不少学生一边问，就一边自然地略过。这种情况以及这种做法对于背书来说，是非常致命的的！

当我们遇到这种事情时，无论用什么办法，查资料、翻字典；查手机，问老师……一定要彻底地将这些问题铲平，里里外外翻个遍才能继续！

[二]了解句意

如果你解决了所有问题，那么你背书的过程只相当于搭起了一个骨架，句意才是背书的皮肉。

了解了句意，你才真正地接收了该背段落的讯息。而每当你背完上句，下句又自动涌上嘴边的，不是你的潜意识，而是你明白了句意。

[三]写作手法

在那之后，写作手***如血液一般，了解了它，你的背书过程便有了灵活与巧妙。

如何快速背诵课文，使语文学习变得主动积极，学习活动不再是负担，而是一种享受、一种愉快的体验，重视培养兴趣和讲究方法就能够事半功倍。

语文学科是基础工具学科，母语是民族之魂，国家之根，智慧之泉，创新之源，学好语文就是要奠基固本。

字词句训练是篇章训练的基础，所以有必要在背诵中对文字析词明义，在理解中积累，在积累中运用。

背诵时在语言环境中揣摩体会字词的意思，并习得方法，培养能力，然后才能举一反三，运用准确，表意完美。

具体方法有偏旁猜义、词语运用、换词解析、语境感悟等。通过字不离词，词不离句的方法内化对文字的理解，在运用于积累背诵。

在学习中，可以抓住关键词句帮助我们背诵，选择语言表达上具有某种规律的语言现象，包括词句段落，可以形成关联的记忆。

比如学习《再见了，亲人》，每个段落结构相同，语法表达方法一样，句式特点也相同，可以立体化地背诵，并且把书本上的语言转化为自己的语言。

问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的***。

背诵课文的时候，一方面强调把问题看做是学习的动力、起点和贯穿学习过程中的主线，另一方面通过学习来生成问题，把学习过程看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。

问题意识可以激发我们强烈的学习愿望，背诵课文也变得得心应手，游刃有余。

首先是先浏览一下，看看这篇文章有多少个自然段，共分为几个部分，每部分内容大体内容是什么，展开联想，看看他们之间有什么关系。就是说要理解。

二要熟读，有目的的读。也就是说，我读这一篇文章最终要达到什么程度。是读熟，还是背诵，还是稍微了解一下。

三要背熟一段，在进行另一段。如果文章衔接很好的话，可以一次背两段或一部分，千万不要整篇课文一次性背，这样有点费劲。

四要找每一段的关键词。

五要注意书写。背诵过程中可以在练习本上写写画画，加深印象，记住其中关键词，生字等。

六注意心态要平稳，切记发急，烦躁。

我们举个例子吧。

例如小学四年级有一篇艾青的诗《绿》。

我们浏览一下，一看课文共有五段。

第一段是“好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的”。这里面我们可以找关键词，再联想。“绿色的墨水瓶”怎么样了？“倒翻了”，所以“到处是绿的”。

要快速背课文，可以从以下几点入手：

一、读熟法。古人说：“读书百遍，其义自见”。“凡读书……须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。”

二、尝试背诵法。朗读三二遍后，就试着背。若背不出来，就打开课本看一看，然后再背，直到完全会背为止。

三、分解背诵法。把文章分成若干部分，一部分一部分，一层次一层次地熟读、背记。被分解成几部分或几个层次的内容能背下来了，再连起来整体背诵。

四、摘关键词（提纲）法。把要背的课文中的关键词摘出，写在本子上，按关键词的提示，时而俯首闭目，时而张眼瞅书，自己考自己。

五、背默结合法。自己认为已能背诵了，就默写一次；默毕，翻开书页自己校正。凡有错处或漏处，自己划上记号，重新背记。再背再默，再默再背，直到连标点符号也无误为止。

六、浮现形象法。适用于背诵情景交融，文字画面强的文章与诗词。运用此法，还可在纸上随意地画简笔画，让画助背。

我觉得背诵课文有快速记住的方法，那就是多听，反复听。

生活中我们经常会发现小孩子们脱口背出电视中的广告词，这就是听的多了，即使是无意识的记忆也能记住。

我分享一下我帮助孩子背诵语文课文、古诗、英语等的方法，我觉得效果挺好的。

首先我让孩子将需要背诵的内容朗读几遍，读熟了之后我用手机录音功能给他录下来，然后在家反复播放，不管是吃饭还是玩的时候就是让手机不停下来。

接下来让他尝试着背给我听，对于长的课文我会让他化整为零背，一次背诵一两段，然后再合起来背。

通过几年的训练，他的记忆能力发展的非常好，记得快并且不容易遗忘。您不妨试试这个反复听的方法，希望能对您有所帮助。

到此，以上就是小编对于书屋建筑简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于书屋建筑简笔画的2点解答对大家有用。