大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于刷牙简笔画男儿童的问题,于是小编就整理了1个相关介绍刷牙简笔画男儿童的解答,让我们一起看看吧。
我是乔小桥,一个不知名的画画老师,主要教国画工笔与少儿美术。
我想,每一个老师所理解的美术教育都是不一样的,教育体系与教育方法也各有千秋。美育,即审美教育,是培养学生具有认识美,感受美,鉴赏美,创造美的教育。
我所教的少儿美术班,一期课程由三个板块构成,分别是:线描画,油画棒绘画,彩铅绘画。这三块既相互独立,又有所关联。
线描画板块,主要训练学生对线条的把握以及运用线条装饰,完成一幅完整的作品。这一阶段不需要考虑物体的颜色,不同色彩之间的搭配,只需要学生利用学过的装饰工具,充分发挥发散思维,把画面填充完整,让孩子有东西可画,知道怎么去画。
油画棒板块,主要训练孩子对色彩的认识。我们生活在一个五彩斑斓的世界,因为有了丰富的色彩,我们的生活才更加的绚烂多姿。通过色彩训练孩子们认识了三原色:红黄蓝,三间色:绿橙紫,三次色(也叫复色):除三原色,三间色外其他所有的颜色。当然,还有两个比较特别的,黑白两色,它们两个是极色,不属于有彩色系。油画棒色彩丰富,操作简单,覆盖力强,特别适合年龄较小,刚开始学习绘画的孩子。
彩铅板块,主要训练绘画技法,通过一些特殊的绘画技法,让我们的物体拥有空间感,体积感,让你画的作品从平面图形中跳出来。这个板块学习到的绘画技法有轻涂法(主要上背景色,拉开空间),重涂法(主要上主体物的色,让主体物更加结实),间隔涂色法(主要涂成组分布的物体,比如花篮,丰富画面色彩),渐变法(让物体自然,真实)……
线描画为油画棒的形体练习做了铺垫,孩子知道要先把外轮廓线,装饰线画出来,颜色上去才有地方放。油画棒绘画又为彩铅绘画的色彩认识做了铺垫,孩子知道要运用绘画技法的前提是对色彩有一个整体认识。这三个板块层层递进,缺一不可。
其实所谓的系统是处在不断变化与改进中的,老师在教学的同时,也在不断学习,让自己的教学设计更加完整,让孩子更容易接受,我的体系中还欠缺颜料的练习,虽然同样是上色,水粉,水彩与油画棒,彩铅又完全不同,后期我也会慢慢加入颜料绘画板块。
我是乔小桥,一个不知名的画画老师,欢迎大家在评论区提出不同的观点与好的建议,谢谢大家![可爱][可爱]
你好!关于如何系统的教儿童画画?我总结了16个字:兴趣培养、调动热情、因材施教、阶段学习。如果能很好的把握以上四个方面,我认为让儿童在画画方面走上系统学习之路就水到渠成了。
下面我详细阐述一下我的方法与观点:
1.兴趣培养
我们不提倡强制儿童学习某方面的技能,但兴趣却是可以通过创造环境、营造氛围、心理引导来培养的;比如作为家长我们可以在家中的某个地方搭建一块画画场地,包含黑板、画架、画笔等等(创造环境),然后爸爸妈妈跟孩子一起用画笔画一些平时孩子感兴趣的某些玩具、昆虫、花朵、动物等等(营造氛围)。让孩子体验如何用画笔将自己喜欢的东西描绘到纸上的神奇过程(心理引导)。
2.调动热情
在孩子对于画画的兴趣初步培养起来之后,他便会有用画笔来表达脑海里的想法或身边物品的欲望,此时家长应该积极配合孩子在学画初期的这份积极性与好奇心,鼓励孩子大胆创作;甚至家长可以坐下来与孩子一起绘画,形成互动,这样会极大调动对绘画学习的热情。
3.因材施教
每个孩子对于绘画会表现出不同的认知与偏好,即便在刚刚接触绘画的时候都会有或多或少的表现。家长需要细心观察自己孩子在绘画方面表现出来的某些特质,这些特质往往隐藏着孩子在绘画方面某些独有的天赋:比如有的孩子对于事物有特别细致的观察,这些会体现在绘画细节方面;有的孩子想法十分具有创造性,他会把不同的东西结合到一起画出新的物品;有的孩子对于色彩的把握十分独到,色彩搭配出奇的棒!这时候家长就要因势利导,因材施教,把握孩子的特质,加强这方面的引导与培养。
4.阶段学习
家长在培养孩子系统的学习画画的时候,还需要注意一点:不同年龄是有其适合的绘画学习阶段的;主流的观点儿童绘画分四个阶段:涂鸦期(2-4岁)、命名期(4-5岁)、图示期(5-9岁)、写实期(9-11岁);尽量将遵循不同年龄阶段的心理与认知特征,适当的安排绘画学习内容,这样才有利于儿童绘画学习系统的建立与持续。
以上就是我对于如何系统的培养儿童画画的方法与观点,你是否认同呢?有兴趣可以一起交流学习。
到此,以上就是小编对于刷牙简笔画男儿童的问题就介绍到这了,希望介绍关于刷牙简笔画男儿童的1点解答对大家有用。
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